辅导员是大学生思想政治教育工作的中坚力量，战“疫”期间，我校广大辅导员深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，大力弘扬新时代爱国主义精神，教育引导学生不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人，引导学生在战“疫”中成长，在磨难中闪光。

敬畏自然 荣辱与共

　　唯物辩证法告诉我们，任何事情都是辩证的。危与机是矛盾的两方面，相互依存，相互转化。“把灾难当教材 与祖国共成长”主题教育活动，就是用辩证的眼光，看到了灾难中蕴含的机遇。

　　辅导员作为大学生日常思想政治教育的组织者、实施者和指导者，一定要利用好疫情这一特殊教材，适时对学生开展思想政治教育。引导学生心存敬畏，敬畏生命，敬畏自然，敬畏规律；引导学生学会善良，绝不侵害他人与公众利益；引导学生懂得用辩证的眼光看待福祸吉凶；引导学生懂得用普遍联系与发展的观点看待世界，谁都不是一座孤岛，所有生命与所有生命有关，人类只有一个地球，全人类是命运共同体；引导学生懂得中国人民与中国共产党是血肉相连的关系；引导学生懂得个人与祖国是唇齿相依、荣辱与共的关系；引导学生懂得纵然世界千变万化，不变的就是用踏石留印、抓铁有痕的精神和意志，把自己锻造成一个有理想、有本领、有担当的时代新人。

　　天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。

包装与印刷工程学院党委副书记  祝聪楠

对“症”下药 增强实效性

　　在疫情防控的特殊时期，如何引导大学生把灾难变成教材、与祖国共成长，是每一个学生工作者面临的鲜活生动的新课题。培养学生坚韧不拔的奋斗精神和家国情怀，是我们高校辅导员工作的重中之重。

　　一是加强思想认识。指导学生科学居家防疫，通过每周的网上班会、主题团课、组织观看“全国大学生疫情防控思政大课”等活动，使大学生更加真切地认识和体会到中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义制度为什么好，从而增强大学生在实现中华民族伟大复兴中国梦道路上的自信心。

　　二是加强教育引导。坚持全员动员、全员参与。通过学生日常健康信息在线填报，使学生认识到个人与集体密不可分，个人的安危有集体的牵挂；通过组织学习“新冠肺炎疫情防控知识教育专题” 引导学生心存敬畏，尊重自然。

　　三是引导学生担当社会责任。通过学习在疫情防控期间身边的感人事迹、先进典型，让学生勇于担当，努力把自己锻造成一个有理想、有本领、有担当的新时代弄潮儿；号召学生积极为防疫工作捐款，以此来引导学生树立大局意识，传递人间大爱。

　　四是关心疫区学生。时刻关注湖北籍尤其是武汉地区的学生状况，做到日常关心、时时留意，记录学生及家人身体状况，做好心理疏导，让学生感受到学校和老师的关爱，坚定信心、共渡难关。

金融与会计学院辅导员  葛 婉

灾难催人成长 时代赋予力量

　　一场突如其来的疫情仿佛为我们的生活按下了暂停键，两个多月以来的疫情防控实践，充分证明了在党的领导下，中国特色社会主义制度优势能够战胜前进道路上的各种风险挑战，向全世界展示了中国速度、中国力量、中国精神。

　　作为一名高校思想政治辅导员，在这场没有硝烟的战“疫”中，我们应当做青年大学生疫情防控的组织者、思想的引领者、学习的鞭策者、生活的指导者，严格落实学校关于疫情防控的各项要求，构建辅导员、年级长、班长、宿舍长“四级防控工作和信息采集体系”，每天做好学生信息采集和身体状况排查工作；充分利用网络平台，开展云班会，发布疫情防控知识宣传，引导学生正视疫情，科学防控，听从指挥，担当作为；通过微信、QQ等交流平台助力学生实现“云招聘”，督促学生落实“停课不停学”的要求，帮助和指导学生制定学习计划表，规律生活作息，珍惜时间，健康生活。

　　居家隔离病毒，但不能隔离对国家和社会的解读。接下来，我将进一步深入挖掘战“疫”中思想政治教育资源，创新教育载体，把疫情危机化为教育契机，把鲜活案例作为生命教育、信念教育、科学教育和道德教育的生动素材，引导广大学生把小我融入到祖国的大我之中，筑牢理想信念，练就过硬本领，担当时代重任。

动物医药学院辅导员 聂  丹

着眼细微之处 加强思政教育

　　虽然身在家中，但心系学生，防疫工作的胜利不仅仅要求我是一名“参与者”，更要求我是一名“推动者”。在疫情爆发的两个多月时间里，我提醒督促学生每天都要在今日校园App进行如实登记；并采用家校联合的方式，和家长保持联系，要求学生注意自我保护，一旦有咳嗽发热等症状及时上报；每天及时关注学生动态和政府官方消息，鼓励同学们在条件允许的情况下，多多参与志愿服务活动；及时为学生传送实时信息，使学生第一时间获得官方确切信息，教育学生不信谣、不传谣；还通过专题团课、官方微信、微博、抖音、QQ空间及学生班级群等众多平台开设防疫专栏，加强对学生的防疫教育。

　　作为学生党支部书记，对党员的教育时刻都不能松懈，教育学生党员要以身作则，树立榜样，每天坚持学习“学习强国”，并要求学生党员主动担起责任，实行党员联系学生制度，做到问题及时发现及时处理。

　　面对突如其来的疫情，为高效辅导员工作带来了严峻的考验。如何应对疫情和抗击疫情，丰富的经验、科学的方式、合理的方法都显得尤为重要。我们要不断分析工作中遇到的问题，汲取经验，总结工作中行之有效的方法。不断和同仁进行交流，分享方法，总结经验。经过我院师生共同努力，我坚信曙光就在前方，一定能打赢这场“生命保卫战”。

国际教育学院辅导员 姬 哲

守好“责任田” 护好“一方学子”

　　疫情防控是一场大考，也是一门大课。作为一名高校辅导员，关键是如何用好这本“活教材”，释读这本“无字书”。守好“责任田”，护好“一方学子”是我们的责任与使命。

　　加强爱国主义教育，开展线上和线下爱国主义教育活动，把党领导人民抗击疫情的伟大实践作为生动鲜活的爱国主义教育实践教材、作为感人至深的爱国主义教育实践大课；加强社会责任教育，组织学生共同上好“开学第一课”和“全国大学生同上一堂思政大课”，增强责任感使命感，组织学生结合专业为抗“疫”做贡献；加强生命安全教育，利用网络平台向学生普及病毒常识、传染性疾病和生态文明等内容，树立敬畏自然和保护野生动物的意识，引导学生认识生命和热爱生命；加强法治观念教育，组织学生上好法制必修课，增强法治意识，强化学生规则意识和法治观念，引导学生科学理性应对疫情，不信谣、不传谣，消除恐慌心理，树立依法防控，科学防控的意识，增强打赢疫情防控阻击战的信心和决心。

　　作为辅导员，不仅要守护好学生的安全健康，筑牢疫情防控的铜墙铁壁，更要做好学生的引路人，让抗击疫情的人民战争大课堂与思政小课堂同频共振，让每个学生都成长为疫情面前“心中有爱、眼里有光、肩上有责、脚下有力”的积极奋进者和开拓者！

食品与生物工程学院（酒业学院）辅导员  张馨亓

把疫情当教材  与学生共成长

　　2019年底的一场“新冠肺炎”疫情，扰乱了大家平静的生活，更给一些家庭带来了伤痛。在疫情逐步得到控制的今天，作为一名专职辅导员，要把灾难当教材、把困难当磨砺，做到在灾难面前与国家共患难、与人民共进步，与学生共同完成这场生命教育、信念教育、科学教育与道德教育，大力加强爱国主义教育，努力把疫情危机化为教育契机。

　　在这场灾难面前，所有人都是“抗疫”的参与者。参加防疫工作的志愿者，是爱国主义教育镌刻在骨髓中“天下兴亡匹夫有责”的具体体现；无论是同事们在小区门岗义务为进出人员测量体温，还是学生们协助村委会对村民们进行宣传引导，都是我和每位同学应当学习的身边榜样。而听从政府号召，无事不出家门，出门必戴口罩，每天认真完成各类信息上报，停课不停学，在家认真听好一堂网课并给予任课教师反馈的每位同学，都是疫情得以有效控制的基石。我们在用不同的方式，践行着一个个共产党员、一个个中国人的责任与担当。

　　我将在今后的工作中切实加强和改进学生日常思想政治教育的方法，把疫情当做教材，为大学生们上好这堂思想政治教育课。

能源与智能工程学院 辅导员 黄润芸

坚持立德树人 用好生动教材

　　自新冠肺炎疫情发生以来，在疫情发展的不同阶段如何加强大学生的思想政治教育，是高校坚持立德树人、加强学生群体在疫情应对中发挥应有作用的关键任务。    

　　寒假阶段，随着疫情的全国性爆发各类媒体信息此起彼伏，应当以爱国主义教育和生命教育为主线开展思想政治教育：一是对网络上恶意传播的疫情信息要积极发声、及时辟谣，做好舆情监控和舆论引导，以 “最美逆行者”的英勇事迹为生动教材，凝聚青年学生的爱国热情，坚定“四个自信”；二是开展防疫知识普及，及时传达学校致全体学生的一封信、疫情防控宣传手册等文件，组织青年学生认真学习新冠肺炎防控科普知识，加强防护意识和防护水平。

　　在延迟开学阶段，青年学生需要在家开展在线学习，一是将各类课程与思政教育相结合，引导学生全面客观认识当代中国和外部世界，激发学生追求科学知识的学习动力，并及时挖掘学生在疫情抗击中的典型案例，塑造正确的人生追求，自觉把个人理想融入国家和民族的事业中；二是关注学生的真实需求、加强学生的心理疏导，做到“不离家不返校”的纪律要求，同时加强对困难学生的帮扶、对毕业生开展就业创业指导和线上招聘等工作，让学生合理度过这段特殊而有意义的时光。

经济与贸易学院辅导员  祝 栩

教育有成效 师生共成长

　　面对突如其来的疫情，我和“战友们”坚持立德树人，把灾难当作教材，运用学生喜闻乐见的形式，引导青年学子与祖国心连心、共奋进。

　　打造3+3工作体系，培育学生同心战“疫”健康身。建立了学院、班级、宿舍3级工作体系，做到横到边、总到底，规范了网课学习、云二课、居家锻炼3大模块。

　　构建4+1工作平台，培养学生同心战“疫”爱国情。构建微信、QQ、钉钉、微博和每日班会工作平台，宣传英雄人物、感人事迹，挖掘先进典型，传递“一方有难、八方支援”的民族精神、“万众一心、众志成城”的中国力量，也通过反面教材引导学生深刻感受中国特色社会主义制度的强大优势。

　　运用5+24工作方法，当好学生同心战“疫”贴心人。24小时关注学生动态、24小时心理援助电话、24小时学业解惑、24小时就业指导、24小时和同学们心连心，传递心理健康知识，送达人文关怀。

　　规范1+3工作流程，师生共担同心战“疫”民族任。建立学生信息大台账1套，每日1次统计、1次温馨提示、1次谈话，告知学生不瞒报、不传谣，履行公民责任。

　　未来将充实完善素材、抓住教育时机、掌握学生动态、把握突出问题，努力做到教育有成效、师生共成长。

动物科技学院辅导员 王文棣

倡导“四个教育” 培养家国情怀

　　庚子初启，疫情肆虐，一场“看不见的战争”席卷全国。在这次灾难中，我们的失去和获得，为思想政治教育提供了鲜活的教材。作为一名教育工作者，要深刻认识到这是对学生进行爱国主义教育，增强其民族自尊心、自信心和自豪感的重要契机。

　　当抗“疫”集结号角吹响时，每日关注疫情数据、摸排学生信息、上报统计数据、开展宣传教育、传递学校关怀、答疑解惑排忧，是我的生活常态，手机随时在手，24小时“on call”是我的战“疫”状态。我严格按照“统计精准、排查到位”的工作要求，将学生的疫情防控作为第一要务。建立网格化工作机制，切实落实到每位同学，做到每日一报。我认为心存侥幸就是学生工作中最大的漏洞，一定要将分工落实到人，做到“人人有人管，消息有人复”。

　　国家历劫，多难兴邦，个人亦然，唯有努力进取，不畏艰险。我们要共同完成好这场生命教育、信念教育、科学教育、道德教育，在抗击疫情的战役中进一步树立和塑造正确的世界观、人生观、价值观，培养学生坚忍不拔、从容不迫的奋斗精神和赤诚仁爱、胸怀天下的家国情怀，与祖国共经历，和祖国共成长！严寒终将过去，春天已经来临！

信息与电子工程学院（软件学院）辅导员 郭 睿

传播正能量 爱心育新人

　　作为奋战在大学生思想政治教育第一线的“战士”，我们要牢牢抓住这次疫情教育契机，切实加强和改进学生日常思想政治教育；要善于因势利导，教育引导广大学生思想上受教育、精神上受洗礼、行动上有担当。

　　第一，深入开展网络主题教育，大力加强理想信念教育、党性教育、生命教育、科学教育、道德教育。使大学生看到中国共产党带领中国人民在战“疫”中所展现出的中国速度、中国效率、中国力量、中国精神，引导他们增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

　　第二，开展关于抗击疫情的分享交流会，进行主题发言，主题征文等活动。我校学生党员纷纷向学校捐赠物资并且积极参与到一线的志愿者行动中，发挥身边先进典型的独特育人功能，注重挖掘、选树、宣传身边先进典型。

　　第三，运用网络新媒体传播正能量，培养勇于担当的责任意识。本人负责学院的公众号运营和新闻发布，面对有关疫情的各种社会舆论，我积极引导大学生培养独立思考能力和理性思维。从而思考“国家、小家和个人”的关系，思考青春当中的“使命、担当和奉献”，思考“人与自然”和谐相处之道，辨别生活中的“真善美与假恶丑”，用成长的力量战胜灾难，让不幸成为通向幸福的桥梁，与祖国共成长。

物流与电商学院辅导员 刘 阳