编者按：为深入学习贯彻习近平总书记在河南考察时的重要讲话精神，扎实推动全国两会精神、省两会各项部署、学校第二次党代会确定的目标任务落实落细，见行见效，凝聚全校师生员工勠力同心、奋勇争先的精神动力，即日起，学校官网开设“学思践悟 争先出彩”专栏，集中展现全校上下的学习动态、思想感悟、贯彻举措、创新实践、经验成果及师生先进典型事迹，引导激励广大师生以学铸魂、以思促行、以践显效、以悟赋能，积极投身建成全国知名全省一流特色鲜明的高水平应用型大学的火热实践中，在强国建设、民族复兴新征程上团结奋斗、笃行不怠，贡献积极力量。

近日，第六届河南省本科高校教师课堂教学创新大赛暨第五届全国高校教师教学创新大赛（河南赛区）选拔赛落下帷幕，经过激烈的角逐，我校推荐的10名参赛教师全员获奖，其中荣获特等奖3人、一等奖3人、二等奖4人，实现了教师教学创新大赛特等奖获奖人数、比例双双新突破。尤为值得一提的是，文法学院教师马汇以产教融合组第二名的优异成绩成功晋级国赛。

顶层设计绘蓝图 关怀为翼助前行

近年来，学校以“精准赋能、全面提升”为目标，构建了“理论引领+实践打磨+个性指导”的三重辅导体系，既为教师竞赛提供了专业支撑，更通过“以赛促教、以赛促研、以赛促改”的良性循环，推动教师教学能力实现阶梯式提升，为学校教育教学改革积淀了深厚的实践经验。自从省赛启动以来，副校长马珺专门召开动员大会，对赛事组织工作提出明确要求，为参赛团队指明了努力方向。参赛教师所在教学单位，充分发挥学科专业优势，积极做好个性化指导和后勤保障，为参赛教师全身心投入备赛工作创造了有利条件。

体系构建明路径 精准施策促提升

教学创新大赛具有严格的专业性和系统性，备赛过程的精密设计与协同推进直接影响参赛成果。为帮助教师精准把握赛事标准，全面提升教学能力，教师发展中心特邀我校在第四届全国高校教师教学创新大赛中荣获二等奖的马文静老师、荣获三等奖的宋予震老师，分享自身备赛经历与心路历程；以线上线下相结合的形式，举办专题培训班，拓展教师视野，引导教师将大赛视为专业成长的重要契机，在教学创新的探索中实现自我突破与提升；深入解读参赛文件，拆解大赛全流程，逐项分析评分要点与备赛策略，分阶段组织针对性地辅导打磨；组织相关专家开展模拟演练与一对一指导，通过系统化、分阶段、个性化的备赛辅导，帮助参赛教师熟悉大赛流程，提升现场应对能力，确保参赛教师备赛工作高效、有序推进。

竞赛淬炼强技能 课堂深耕育桃李

教学创新大赛既是展示教学水平的竞技场，更是促进教师专业成长的练兵场。从动员到辅导培训，从打磨到现场参赛，从个人备赛到学校支持，参赛教师系统地梳理教学理念、优化课堂设计、深化教学研究，将反哺日常教学，提升育人实效，真正成长为“站得稳讲台、守得住初心、创得了新局”的新时代“大先生”。学校也将持续深耕教师教学创新发展，积极搭建教师教学能力提升平台，构建教研产协同共生的育人生态，为培养担当民族复兴大任的时代新人注入强劲动力。（教师发展中心/供稿 吕元贞/文字整理）